Bac : les spécialités et combinaisons les plus choisies en 2022 – Studyrama
Une note de la DEPP, Direction de l’évaluation, de la prospective et de la performance du ministère de l’Education nationale, a dévoilé les choix d’enseignements de spécialité et d’enseignements optionnels les plus choisis à la rentrée 2022. L’enquête révèle que les choix de triplettes et de doublettes des élèves de première et de terminale générale sont globalement très proches de ceux observés en 2021.
Par Syrine Aguel
Les spécialités scientifiques sont sur le podium des enseignements les plus choisis :
La doublette la plus fréquemment choisie en terminale est « mathématiques, physique-chimie », suivie de « HGGSP, SES » et « physique-chimie, SVT ». Les enseignements de spécialité artistiques sont les moins fréquemment abandonnés, avec les SES, entre la première et la terminale. Par rapport à la rentrée précédente, les élèves, garçons et surtout les filles, ont moins choisi d’abandonner la spécialité « mathématiques », qui est ainsi plus suivie en terminale en 2022 comme en 2021.
Par ailleurs, 38 % des élèves ont fait le choix de suivre un enseignement optionnel en terminale : 14 % « mathématiques expertes », 8 % « droit et grands enjeux du monde contemporain » et 16 % « mathématiques complémentaires ». Au total, 56 % des élèves de terminale générale suivent un enseignement de mathématiques : 16 % suivent l’enseignement optionnel « mathématiques complémentaires » et 40 % font des mathématiques en enseignement de spécialité.
En première, les élèves doivent choisir trois enseignements de spécialités pour préparer leur baccalauréat. Les enseignements les plus demandés en 2022 sont les mêmes qu’en 2021 :
La DEPP annonce une baisse des demandes en SES, en SVT ainsi qu’en HGGSP. Néanmoins, les combinaisons les plus choisies restent scientifiques. En effet, la triplette favorite reste le trio mathématiques – physique-chimie – SVT, qui connaît tout de même une légère diminution de 0,3 %. La combinaison mathématiques- HGGSP- LCCER connaît la plus forte augmentation avec 2,4 % d’élèves en plus.
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