Etude: Un enseignement supérieur qui table sur les soft skills – Hespress Français
L’enseignement supérieur marocain a pris conscience de l’importance croissante des soft skills, complément essentiel des compétences techniques. L’intégration de cet élément favorise ainsi une formation holistique et prépare les étudiants à s’adapter aux défis complexes de la vie professionnelle, affirme une nouvelle étude.
Dans un article de la Revue d’études africaines et du bassin du Nil du Centre Démocratique Arabe, intitulé « Pourquoi l’enseignement supérieur Marocain mise-t-il sur les soft skills ? », l’importance de l’incorporation des soft skills dans les programmes universitaires est soulignée. L’étude met également en évidence les initiatives entreprises par le secteur de l’enseignement supérieur au Maroc pour promouvoir cette approche.
Selon l’auteur de la recherche, Zerouali Sanae, les soft skills ou compétences non techniques, telles que la communication efficace, le leadership, la résolution de problèmes et la pensée critique, sont désormais considérées comme des éléments essentielles pour la réussite des étudiants sur le marché du travail.
Elle explique que dans le cadre de la nouvelle réforme, des mesures ont été prises pour accorder une plus grande importance aux langues étrangères et intégrer un enseignement dédié aux compétences relationnelles et comportementales tout au long du cursus universitaire. Ces changements visent à améliorer l’intégration des diplômés sur le marché du travail et à rendre l’enseignement universitaire plus aligné sur les attentes du secteur privé.
De plus, la chercheuse a souligné que pendant longtemps, les universités ont principalement axé leur enseignement sur la transmission des connaissances académiques. Cependant, la réalité de l’emploi au Maroc révèle souvent un écart entre les compétences des diplômés universitaires et les attentes des employeurs.
Les employeurs affirment que les diplômés, en particulier ceux issus d’établissements à accès ouvert, manquent des compétences requises pour occuper les postes proposés. Par conséquent, cette situation préoccupante a conduit les instances chargées de l’Enseignement Supérieur à mettre en place des mesures visant à remédier à ces lacunes et à lutter contre l’image de l’université en tant que « productrice de chômeurs ».
Zerouali rappelle en ce sens le nouveau Plan national d’accélération de la transformation de l’écosystème de l’enseignement supérieur, de la recherche scientifique et de l’innovation (Pacte ESRI 2030) du ministère de tutelle. Le département concerné prévoit de développer l’offre de formation, de la diversifier et de l’adapter aux exigences du marché de l’emploi ainsi qu’aux besoins des filières territoriales en capital humain. Ces mesures contribueront ainsi à réduire le taux d’abandon universitaire.
Le nouveau système éducatif met l’accent sur les soft skills, qui sont des compétences humaines et relationnelles nécessaires pour réussir professionnellement, poursuit la chercheuse, notant que les universités marocaines ont pris conscience de l’importance des soft skills dans l’employabilité des diplômés, et en les enseignant, elles améliorent les perspectives d’emploi des étudiants et leur réussite professionnelle.
D’après la même source, les soft skills ne se limitent pas à l’employabilité, mais contribuent également au développement global des étudiants marocains. Elles renforcent la confiance en soi, la communication interpersonnelle, la pensée critique et la résolution de problèmes, qui sont des compétences précieuses dans tous les domaines de la vie, que ce soit les relations personnelles, la prise de décisions ou la gestion du stress.
Pour ce, les universités marocaines ont adopté des méthodes d’enseignement novatrices pour les soft skills, favorisant l’apprentissage actif et concret. Les projets collaboratifs, simulations, études de cas et stages permettant aux étudiants de développer leurs compétences non techniques. Ces approches dynamiques favorisent ainsi un apprentissage holistique et une application pratique des soft skills, renforçant leur employabilité.
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